• Kam zmizelo vzdělávání?

    Přál bych si, kdyby se názory Ondřeje Šteffla dostaly i k tomu nejposlednějšímu rodiči v nejzastrčenější vísce v Čechách i na Slovensku. Myslím si, že vz–dělá–vání je to, co z nás dělá člověka (tedy i pracujícího) a je možná chybou, že většina z nás dává rovnítko mezi vzdělání a školu. Obávám se, že pokud by měla naše škola (tak jak dnes funguje) dále suplovat vzdělávání, čeká nás časem ekonomický i společenský kolaps. Proto jsem velkým fanouškem informovanosti (viz článek o snu). Prosím, pokud vás to video zaujme, šiřte ho. Zde je Ondřejův článek na stejné téma z tohoto týdne: Kam zmizelo vzdělávání?

    číst více

  • Ondřej Šteffl o vzdělávání

    Ještě tu mám druhou část rozhovoru s Ondřejem Štefflem (první je zde). Točili jsme ho v souvislosti s přednáškou na konferenci Svoboda Naživo. Ta začíná už zítra v 18.55 večírkem v HUBu a pokračuje tento čtvrtek 8. 11. nabitým dnem ve Vzletu – viz program. Dolaďujeme poslední detaily, dnes večer posíláme účastníkům potřebné propozice. Držte nám palce, podle všeho to bude jízda.

    číst více

  • O vstřícné škole

    Tento rozhovor vznikl před třemi týdny v Biozahradě na Vinohradech. Ondřej Hausenblas bude na Svobodě NaŽivo osobně přítomen až odpoledne, a tak jsme před–natáčeli jeho přednášku. A při té příležitosti vznikl i tento rozhovor. Pokud se pohybujete v oblasti vzdělávání, Ondřeje jistě znáte. Pokud je pro vás jeho jméno nové, zaposlouchejte se do jeho myšlenek. Podle mého názoru jsou více než šíření hodné. Kamera: Libor Kozák.

    číst více

  • Svoboda ve škole

    číst více
  • Závodnická přípravka

    V článku o školách s nejlepšími výsledky jsme narazili na svět víceletých gymnázií. Můj kamarád Martin má osobní zkušenost otce dítěte, které se do tohoto světa připravovalo. Minulý čtvrtek jsme zajeli na pivo na Jureček a já s sebou vzal foťák. Přišlo by mi totiž líto, abych tu zkušenost slyšel jenom já. Mně totiž problematika víceletých gymnázií vytvářejících jakousi „talentovanou elitu“ připadá pro téma svobodné společnosti a práce naprosto zásadní. Nemůžu si pomoct, vidím v této části vzdělávacího systému do velké míry šablonovitou závodnickou přípravku. A tak sem ten rozhovor vkládám k vašemu posouzení a těším se na další zkušenosti, postřehy a n číst více

  • Škola 1950 vs. 2050

    Přátelé, prosím zamysleme se spolu nad tím, jak by mohla vypadat škola v roce 2050. Potřebuji to pro knížku, na které dělám, a třeba to přihodí něco málo k diskuzi o budoucnosti naše vzdělávacího systému. Děkuji předem za všechny komentáře.  číst více

  • Školy s nejlepšími výsledky

    číst více
  • Rodová cesta do Ruska

    S Michalem jsme se seznámili před lety na netu. Letos v létě pořádá cestu do Ruska s cílem prozkoumat školu, která funguje na principech svobody plus několik dalších podobných projektů. Říkali jsme si, že by to i zde na blogu mohlo někoho oslovit, a proto Michal sepsal následující povídání, za které tímto děkuju. A doufám, že se po návratu podělíte o dojmy :).

    Ještě před 6 lety jsem byl pragmatik s velkým „P“, který neuznával nic, na co si nemohl sáhnout, nebo to nebylo dostatečně „vědecky“ dokázané. Vše jsem hodnotil pouze svou levou hemisférou a pravou jsem naprosto ignoroval. V té době jsem byl v posledním ročníku VŠ a brousil si zuby na manažerskou pozici s platem rostoucím o 5místnou částku každý rok. Můj cíl byl napros číst více

  • Svobodná škola. Hledáme parťáka!

    Mám dojem, že jsem si zavařil. Tak dlouho jsem se vrtal v systémech organizace, řízení a tím logicky i vzdělávání, že mi došlo jak moc ten současný většinový systém nevyhovuje době, v které žijeme. Řekl bych, že mně osobně (z nadhledu let) to poznání prospělo. Postavil jsem PeopleComm na svobodných principech, dělám, co mě baví a s občasnými výjimkami pracuji pouze s lidmi, se kterými se máme rádi. Mám tak možnost dělat, co mi jde, stylem, který je mi vlastní. A jsou lidé (nebo jejich firmy), kteří z toho co umím mají užitek, a proto se tím, co mě baví, dokážu i živit. Potud je to snadné. Jenomže…

    číst více

  • Lumiar - svobodná škola

    Na Lumiar jsem se dostal přes Podivína. Zmiňoval jsem ho už párkrát v blogu a mluvil  jsem o něm i na loňském TEDxu – viz Konečně v penzi!. Všiml jsem si totiž, že mnoho lidí, kteří si zkusili svobodu v práci, se rozhodli vyzkoušet svobodu ve škole. A mě v souvislosti s tím nepřestává udivovat, že se malé čtyř až sedmileté děti dokážou sami rozhodnout, zda budou chodit do školy, co tam budou dělat, nebo kdo, jak a jak moc je bude učit. A že taková škola funguje úplně jinak a má také úplně jiné výsledky, než ta, na kterou jsme zvyklí. Proto jsem si řekl, že zkusím na jedno místo hodit pár inspirativních informací.
    číst více